Поиск по автору:

Был у нас в университетской группе "дуб" (не в смысле знаний, наверно, а в смысле желания учиться))) по имени Тёма, который не учился, ходил на занятия только в депрессии когда в картишки продуется и делать не фиг :)), ну и проч.проч. Приходит этот герой как-то на немецкий (у нас два языка преподавали) и "учится". Занятие было ерундовое, второй кажись курс, читали по одному предложению из немецкого рассказа по мотивам приключений барона Мюнхгаузена :)). Тёме попадается предложение:
"Лев подходил всё ближе и ближе",
что по-немецки звучало как "Дэр Лёвэ коммт нэер унд нэер"...
Тёма, плохо соображающий в немецком произношении, но, очевидно, твердо помнящий правило, что в немецком все слова читаются так как пишутся (бо́льшая часть слов действительно), и не моргнув глазом, выдает так как это написано : "Дэр Лёвэ коммт нахер унд нахер!!" ("der Löwe kommt näher und näher").
Что и говорить, на партах от смеха сквозь хохот лежали все, препод тоже. А выражение "да шел бы ты нахер унд нахер" стало самым популярным "посылом" в нашей группе.

Случилось на моей первой работе, в 90х, начальство приказало отправить факс. Набираю номер, как потом выяснилось не туда попал, трубку подняла "старушка божий одуванчик". Диалог получился феерический, запомнился на всю жизнь:
Я: - примите пожалуйста факс!
С: - чевой? Кого принять?
Я: - факс! Факс примите пожалуйста!
С: - ой... *Кряхтит* ну это... Ну, давайте... *Видимо решила что сейчас что-то ей принесут, позвонят в дверь, почтальон например*
Я: - СТАРТУЙТЕ!

Видимо, через несколько лет первым словом ребенка будет не "мама" или "папа", а "Окей, Гугл".

Реальная задачка по математике (учебник для 3-го класса, часть 1, автор
Л. Г. Петерсон, стр. 99, рекомендовано Минобразования РФ) (орфография
сохранена):

"Бримазище нашел 96 шклидулок, а бримазёнок - на 64 шклидулки меньше.
Сколько шклидулок нашли они вместе? Во сколько раз больше шклидулок
нашел бримазище, чем бримазёнок?"